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2019-11-19 08:12 来源:寻医问药

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  谷中的雾霭变幻莫测,造型各异的岩峰时现时隐,时如天宫,时如仙女下凡,时如天马行空,腾云驾雾,让看到的人无不称奇。大年初八,我们礼拜《法华经》到今天,已全部礼拜完……大家在听法的过程,已经听过了,现在重新复诵一次,应该是比较清楚了!自《无量义经》至《法华经》,从农历年前至大年初八,两部佛典将于今日(2/4)完成礼拜,然而拜经入法的当下,不仅是虔诚礼敬,更是要将法导入于心。

凡此,都充分体现了中国佛教正在无比的文化自信走向世界,产生越来越良好的国际效应。今天就带你走进西藏最神秘的6个景点,感受神圣的西藏。

  门户网站的直播优势更为明显,凤凰佛教率先发力,为佛教直播开拓了媒体新时代。海子山海子山位于理塘县和稻城县之间,平均海拔4500米,是青藏高原上最大的古冰体遗迹,以稻城古冰帽著称。

  雒树刚曾在公开场合多次谈及文化遗产的利用与保护,提出要让文化遗产造福社会,造福人民。第三、坚持内修与外弘的有机统一大师始终重视修证体验,在真修实证上身体力行。

饭后不宜立即散步由生理功能的变化来看,饭后即刻进行某些活动是不利的,特别是活动量大的活动。

  故而,藏民们把此湖称之为神湖。

  总而言之,我们真是要精进,时间不要浪费掉,时间累积,我们要好好的把握!信解从而复诵,不仅知法,更是温故而知新。这一带还有一个看点,就是老房子,几条古老的街道,记载着华欣的历史,不时还能看见墙上关于号召保护文化的招贴。

  古格王朝遗址:最接近天空的失落王国巍峨的古格王朝遗址位于坐落于阿里扎达县,在17世纪,曾经辉煌的古格王朝一夜落寞,拥有如此成熟、灿烂文化的王国是如何在一夜之间突然、彻底消失的成为了谜。

  今菩萨行把上弘佛道、下化众生结合起来,实现了内修与外弘的有机统一,为人间佛教指明了一条有效的实践路径。海子山最独特的景观即是大大小小的砾石构成的石河、石海以及形态各异的冰蚀湖,1145个大小不等的海子遍布山间,如千百颗钻石熠熠闪光,密度之大世间罕见,海子山也由此得名。

  放弃是一种境界,大弃大得,小弃小得。

  还有,对患有冠心病、心肌梗死的人来说,饭后大量血液集中到消化道,大脑供血相对减少,易出现轻微的缺血,可导致头昏、乏力、眩晕、肢体麻木,有昏昏欲睡的感觉,此时散步易出意外。

  无论从过去的数据,或未来的趋势来看,气候异常所造成的影响已是不可忽视的问题。放弃是一种境界,大弃大得,小弃小得。

  

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浙江小学生戴上“金箍”:售价3千5 实时监测上课走神

2019-11-19 13:18:00    创事记 微博 作者: 量子位   
对于海子山,不同的人看到会有不同的感受,有的人认为它有着蛮荒的苍凉之美,有人却无法欣赏他的原始与蛮荒。

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  原标题:浙江小学生戴上“金箍”:售价3千5的脑机接口头环,实时监测上课走神,自动报送老师家长

文/郭一璞 乾明

  来源:量子位(ID:QbitAI)

  当最新“黑科技”被用在教育上,一件引起热议的怪事就发生了:

  小学生上课,要带上孙悟空的“金箍”了。

  这个硬件是一种脑机接口头环,可以检测脑电波,评判学生上课、写作业时是否集中了注意力,并给学生的集中注意力情况打分。

  分数还会实时传输到老师的电脑上,也会像考试成绩排名一样被发到家长群里。

  最近,这款自称来自MIT和哈佛等知名研究机构的产品出现在了浙江金华的一所小学,孩子们带着头环上课的场景惊诧世人。

  一些老师学生认为这件产品提升了学习的专注程度,但也有不少人质疑:被技术监控,小学生还有没有自由?

  带头环的小学生

  事情甚至引起了外媒的关注。

  在外媒的视频采访中,记者来到浙江金华的一所学校,了解这所学校正在教学中使用的脑机接口头环。

  在早晨一堂课的开始,一群五年级的学生带上头环,开始像冥想一样适应头环的过程,“现在,想象你的眉心有一点柔和的光芒绽放……”

  而在之后的课堂过程中,学生们是否集中注意力的数据,会被传送到老师的电脑中,老师也可以看出一个学生在哪个阶段开始走神。

  同时,头环的软件系统会将学生上课的注意力状况统计成分数,学校老师则会把这个分数像考试成绩排名一样发到家长群里。

  因此也有学生备受压力,会被家长敦促提高注意力分数:“如果一次考试全班都95分以上,就你考了85,会不会觉得你有一些落后?”

  一些师生对这个头环表示非常满意,有老师说,学生带上头环后,“上课回答我的问题, 他们的声音会比平常更响亮”,可以有效提高成绩;也有学生表示自己带上头环后上课可以认真听讲,做的作业基本是全对的。

  不过,这种“注意力集中”也被质疑。因为现场记者发现,当他的额头显示橙色——意味着他正在集中注意力的时候,似乎外表感觉上判断不出来。

  而且头环也不是没有负面反馈。

  有学生说带上会痛,也有学生觉得带上之后感觉额头上有个印紧紧的压在头上。

  实际上,头环并不是在现实中没有应用,但更多用在医疗领域。

  加州大学旧金山分校的神经科学部主任Theodore Zanto博士介绍,这种头环的基本原理是脑电图技术(Electroencephalography,EEG),通常用在医生针对患者的诊断中。

△ Theodore Zanto博士 Theodore Zanto博士

  而且Zanto博士还强调,脑电图技术容易出现不精准的情况,可能会让人感觉痒或者烦躁,在脑电图没有被妥善设置的情况下,电极的通信状况不好,会影响信号传输。

  但视频中的家长们都秉着不置可否的态度,也不关心这些采集到的数据,最终会被传输到何方。

  于是这一报道,自然在微博等社交平台引起轩然大波。

  有人批判,也有不少人对此提出质疑,认为视频中的应用并不属实。

  然而很快,另一则国内的公开报道,就被网友翻了出来,而且诸多细节,与外媒所称一一对应。

  爱心投资人回馈母校金华孝顺小学 哈佛黑科技进入课堂

  http://www.msweekly.com.ruru.icu/show.html?id=105978

  载于民生网,是正规的官方报社主管主办的《民生周刊》杂志社的官方网站。

  这篇报道中,对这所小学,以及背后公司,都有进一步的解释。

  来自哈佛的黑科技?

  这所学校名为孝顺镇中心小学,在浙江算是重点名校。

  建校可以追溯到1906年(清光绪三十二年),1952年定为浙江省教育厅直属小学,也是浙江“省示范小学”、“省数字化校园建设示范校”等等。

  一系列称号中,也能看出这是一所追求新技术的前沿学校。

  至于方案提供商,报道中写道,头环都来自杭州嘉银投资有限公司董事长孔小仙。

  她“为了回馈母校,帮助母校学生提升学习效率,培养出更多优秀的人才”,决定“向孝顺镇中心小学捐赠50台全球领先的脑机接口技术产品——赋思头环(Focus1)”,并在中心小学建立赋思教育学堂。

  这个赋思头环长这样:

  是不是一模一样?

  报道中还说,出席捐赠的并不是只有孔小仙一人。还有打造这个头环的BrainCo公司创始人兼CEO韩璧丞,孔小仙是这家公司的天使投资人。

  并且在对外的宣传中,韩璧丞更是“哈佛”背景的精英创业者、BrainCo也是“哈佛”背景的创业公司。

  根据公开资料,韩璧丞确实哈佛博士。

  他出生于1987年。本科就读于韩国科学技术院机械工程专业。

  接着毕业后进入美国西雅图医疗设备研究中心工作,之后进入哈佛大学脑科学中心攻读博士学位。

  BrainCo正是他在哈佛大学读博期间成立的公司,并参加了哈佛大学创新实验室。

  但值得说明的是,该实验室虽然冠有哈佛之名,但并不能代表这有哈佛大学的背书。更多资料显示,这只是个哈佛大学学生的创新创业活动。

  尽管如此,BrainCo也紧紧傍上了哈佛大学。对外宣传中,哈佛大学也被屡次拿出来当背书。

  韩璧丞本人,因为哈佛履历和创业,也得了不少荣誉,比如2017年还入选了《MIT科技评论》35岁以下35名科技创新者等等。

  此前在接受采访时,韩璧丞就曾放出过豪言,要在中国创建3000万个“钢铁侠”,并开发了脑机接口控制的义肢产品,后来又把目光放到了教育领域。

  在2018年12月的头环捐赠仪式上,孝顺镇中心小学也聘请他为智慧课堂导师。

  但哈佛光环的创业和产品,为这些小孩子打造的头环,实现原理究竟怎样?

  我们接续往下深挖。

  只用三点连接大脑

  BrainCo的产品,并不仅仅只是有一个头环,还有配套的App,名叫Focus Now

  头环上学生的额头和两耳后各自有一个电极,可以接收大脑的电信号。

  是的,你没有看错,他们只用了三个电极,就连接到了大脑。

  而之前量子位前去清华体验脑机接口的时候,戴的头套可是密密麻麻布满了电极。

  头环正中处的LED灯,可以发出4种颜色,红色意味着学生正在专注状态,橙色则是集中注意力状态,蓝色证明是非常放松的状态,而白色则是断网了。

  在这家公司的京东和天猫店铺中,这个头环的售价为3499元,如果需要购买几个可以替换的电极,还需要再加几百块钱。

  而在商品介绍中,这个头环的背景则非常强大,不仅仅是“哈佛、麻省理工科学家历经八年研发沉淀”,甚至还拿了许多奖,包括今年CES的创新大奖。

  从配套App中可以看出,App和头环之间用WiFi连接,功能和keep这类健身软件非常类似。

  第一次登陆的时候需要进行“专注力及学习能力评估”,回答8个问题:

  之后,系统会给出一个“专注力”分析报告,并给出“训练计划”,然后就进入了今日训练课程:

  除了这些被加入训练计划的课程之外,还有“脑放松训练”、“神经反馈训练”、“专注力维度训练”三个类型的课程:

  当然,训练是要佩戴那个3000多块的头环的。

  学习利器,还是紧箍咒?

  “紧箍咒”,是戴上头环的学生对它的评价。

  不过,报道中,在整个评价前面加上了一个定语“开玩笑地比喻”。

  这真的是开玩笑吗?这套系统上头后,不仅老师能够得到相关的数据,家长也能得到数据。

  有头戴头环的六年级学生说,如果父母看到低评分,他会感到压力。

  “这虽然能够对学生起到督促的作用,但会让他们失去自由”正是不少网友持有的观点。

  这还算比较温和的评论,更有人“嘲讽”说,直接给Netflix打电话吧,黑镜不用编剧了,直接来这拍纪录片得了。

  可以说抵制质疑、嘲讽愤怒的言论四起,这背后也有人提出质疑:

  为什么它们还会出现在课堂中?

  或许跟新技术周期里的鱼龙混杂多有关系,而且教育是中国家庭的头等大事,家长焦虑已非一日。

  诸多真真假假,甚至满怀争议的AI智慧课堂、AI辅助教育产品,不断被地方中小学校应用——不管学生喜不喜欢,家长接受度挺高,认为这是对孩子前途负责。

  比如,贵州10多所中小学的学生穿上能精准、及时记录他们的出勤和活动的“智能校服”,只要身着这套校服,学生进出校门的准确时间就会自动发送给学校老师和家长。

  再比如,浙江省重点杭州第十一中学(阿里云之父王坚母校),将名为“智慧课堂行为管理系统”的科技应用于课堂教学,基于人脸识别技术对学生课堂行为实时分析等等。

  更多网校和课外辅导公司,也都提出双师课堂中AI如何发挥作用。

  只是行业落地探索期,鱼龙混珠、泥沙俱下,哪些应用合理?哪些应用经过了怎样的程序论证,并不公开为人所知。

  网友看到会批判,但学生家长的态度,不仅支持,甚至欢迎。

  就因为“有效果”。

  在外媒报道中,也援引了使用头环教学的老师和学生的说法,得到的评价是:

  学习成绩的确提高了。

  但这样的方式,真的能提高心智吗?真的能培养创新人才、诺贝尔奖得主和改变未来的科学家吗?

  参考链接:

  http://www.msweekly.com.ruru.icu/show.html?id=105978

  https://www.tmtpost.com/4043406.html

  http://www.zjsr.com.ruru.icu/lsh/201907/t20190710_302582.shtml

  https://www.brainco.cn/product/focusnow

  https://item.jd.com/100004859246.html#crumb-wrap

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